Moita festa

Hace años que interpretamos esta canción en clase con los instrumentos de pequeña percusión de altura indeterminada. Y lo hacemos gracias a un musicograma estupendo de Ana Molina (pincha aquí para verlo).

Pero como soy una investigadora profesional, 😉, sigo buscando cosillas y esta vez me he encontrado con otro musicograma de esta misma canción elaborado por Nerea Seijoso, del blog Dando a nota. Así que estoy actualizando esta entrada para poner un enlace a este video y poder usarlo también, porque además, nos avisa de los instrumentos que se tienen que preparar para tocar y eso, a nosotros, nos viene fenomenal.

Os recuerdo que nuestra estupenda versión la interpreta Carlos Núñez en su disco A irmandade das estrelas, y se titula Villancico para la Navidad de 1829. Como veis, tiene sus añitos: fue compuesta en ese año por José Pacheco, maestro de capilla de la catedral de Mondoñedo –una de las más importantes del antiguo Reino de Galicia-, quien solía escribir un villancico distinto para cada Navidad. Y la tituló Moita Festa. 

¡Vamos allá!

Membranófonos

Lo sabemos de memoria: los membranófonos son los instrumentos en los que vibra la/s membrana/s para producir el sonido. Ahora bien, ¿cómo hacemos que ese parche vibre? Bueno, de varias maneras: soplando, como en el mirlitón; frotando, como en la zambomba; y golpeando, ya sea con las manos, con baquetas, mazas... Nosotros vamos a fijarnos en este último grupo, en los percutidos. 

Si pincháis en la imagen, accederéis al esquema y a un par de videos en el que podemos ver algunos de estos membranófonos en acción.

Instrumentos aerófonos

Los aerófonos son instrumentos en los que el sonido se produce por la vibración de una columna de aire. Según cómo se insufle el aire en su interior, distinguimos entre los de soplo directo e indirecto. 

Además, entre los de soplo directo distinguimos varias embocaduras: de bisel, de caña o lengüeta simple o doble, metálica y de lengüeta libre, que son los que la tienen escondida en su interior.

En fin, no me enrollo más. Ya podéis jugar con las fichas...

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por elbaul de7notas

Aerófonos

Llamamos aerófonos a todos aquellos instrumentos que crean el sonido  al vibrar la columna de aire existente en su interior. Al igual que pasa con las cuerdas, cuanto más largo es el tubo por donde va el aire, más grave será el sonido producido. 

¿Cómo introducimos el aire? Pues de dos maneras: soplando por la embocadura o de manera mecánica (en los que no la tienen, como el órgano).

Como hay varios tipos de embocadura, clasificaremos los instrumentos según esta sea de bisel, de caña o de metal. 

He preparado este póster interactivo con una selección de instrumentos, para que vayamos viéndolos poco a poco, porque haberlos, hay muchos más...

En resumen, vaya, os traigo este mural para aclarar ideas. Picad en la imagen para acceder al recurso y luego en los botoninos que aparecen sobre  las fotos para poder consultar el estupendo esquema de Mabel Presno  y ver los videos.

Nubes de Marte

Es muy entretenido esto de hacer nubes de palabras. Leí una entrada en el blog de María Jesús Camino, Clase de Música2.0, en la que describe esta actividad relacionada con la audición de una obra musical.

Voy a explicar su propuesta, que es lo que hicimos en clase: primero, escuchamos la música para inspirarnos –la nuestra ha sido Marte, portador de la guerra, de Gustav Holst-; después, escribimos entre 5 y 10 palabras que describan lo que nos sugiere dicha música. Y para terminar, realizamos una nube digital con la herramienta online Word Art. 

Como broche, compartimos nuestras nubes con el resto de los compañeros, así que he creado un muro virtual con Padlet. Por cierto, es aconsejable reproducir la música mientras echamos un vistazo a las nubes de los demás, jeje.

¿A que esta obra os parece muy conocida? ¿La habremos escuchado antes? Podéis leer sobre el tema si pincháis aquí...

Partituras para piano - Wake me up when september ends

Esto es un no parar, jeje. Venga, pues, aquí va la siguiente partitura para piano. Me gusta muchísimo esta canción de Green Day. Recuerdo que hace años me pidió Amelia que la tocáramos con las flautas, y ¡¡ella ya está en 2º de Bachillerato!! Ay, como pasa el tiempo... 

Pinchad donde dice Descarga el archivo (por si acaso 😊).

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Partituras para piano - A thousand years

Esta canción forma parte de la banda sonora de Crepúsculo, y nos encanta. Así que, ¡ánimo!. Pinchad donde dice Descarga el archivo, y ya la tendréis.

                                          Descarga el archivo

Otra vuelta a los instrumentos cordófonos

¿Cómo que otra vuelta? Me explico rapidito: en el blog ya hay entradas sobre los cordófonos y sus familias: cuerda frotada, pulsada y percutida, y las quiero seguir utilizando. Así que he recuperado el chulimapa sobre la clasificación general que elaboré con GoConqr, una herramienta que me encanta para hacer esquemas, y me lo he llevado a Thinglink, otras de mis favoritas, para hacerla interactiva, es decir, añadirle los enlaces de los otros recursos que ya están elaborados y tenerlos a mano de un plumazo, sin andar dando vueltas por el baúl. 

Así que ya sabéis: pinchad en la imagen para acceder al recurso, y lo encontraréis todo. Espero...😉